为深化课程思政建设内涵，打造一批专业特色突出、育人效果显著的示范课程，11月19日，教师发展中心在松北教学区立德讲堂开展“课程思政示范课程建设与申报——结合《工科数学分析》课程的实践与思考”分享活动。本次培训特邀第五批黑龙江省课程思政示范课程负责人、哈尔滨工程大学柴艳有教授担任主讲，116名专任教师参与学习。

柴艳有以《工科数学分析》省级示范课程为例，系统分享课程思政示范课程申报与建设的实践路径与深入思考。他从国家战略与龙江规划切入，梳理“从理念探索到制度推进，再到常态深化”的发展脉络；剖析省级示范课程遴选标准，阐释申报材料应当注重“专业特色+数据支撑”的有机结合；指出成功申报的课程须具备长期的建设基础、结构均衡的教学团队、鲜明的思政方向以及系统的教学实践等关键特质。

他强调申报材料准备的核心要点：总体设计要明确指导思想和建设路径，教学实践要注重思政元素的深度挖掘和自然融入，评价与成效要用多元证据证明育人实效；建议教师要将申报与建设视为对课程进行全面梳理和深度建设的宝贵机会，通过团队协作、特色凝练和扎实建设，实现课程质量的全面提升。

本次培训内容系统全面、案例详实，为我校教师破解课程思政建设难题提供了清晰的方法路径，为今后打造高水平课程思政示范课程奠定了坚实基础。教师发展中心将持续开展系列培训活动，助力我校课程思政建设再上新台阶。

邹佳乐 / 文

邹佳乐 / 编辑