有幸参加第四期教学精进工作坊，三日沉浸研习，如拨云见日，为我的教学生涯夯实了起步之基。从专题讲座到互动研讨，从微型演练到精准反馈，助推我在短时间内实现成长蜕变，更笃定深耕讲台、潜心育人的教育初心。

张家琳、刘荷两位老师倾囊相授，以深厚学养与生动案例化理论为实操；巫张晶、孙佳鑫老师全程陪伴，在演练解惑中精准点拨，助我们打磨设计、精进技能；十二位伙伴在研讨互评中坦诚交流、彼此启发，共研共进的团队暖意尤为珍贵。

三日培训促我教学知行双升。观念上，打破“以教为主”定势，深悟“以学生为中心”乃师生共生之理。刘荷老师拆解BOPPPS六环节，让高效教学逻辑落地；张家琳老师借心理学“同化顺应”理论，助我内化该理念。实践中，经两日演练与“反馈圈”打磨，从生涩渐趋成熟，于试讲点评中直面短板、习得激趣互动之法。另借学习风格测评解读，依自身特质择取教法，为打造有温度的个性课堂筑基。

身为新教师，我深知于经验积淀、教学设计及课堂驾驭上仍存短板，本次培训既补知能之缺，更立终身学习、持续精进之志。未来，我将以此为基，活用BOPPPS结构与参与式策略，深耕教材、精研教法，雕琢每课，善待每位学子；坚持实践复盘，主动向同仁求教，投身教研，脚踏实地，潜心育人，誓由教坛新兵成长为合格乃至卓越的师者。

怀揣此次培训的丰硕收获，我将以饱满热忱与务实作风躬身讲台，用爱心、耐心与责任心浸润学生成长，以实际行动为学校教育教学的高质量发展贡献自己的力量。

刘彤/ 文

邹佳乐/ 编辑