为深化实践教学改革，强化专业与行业的精准对接，外国语学院始终将实习工作作为人才培养的关键环节。学院积极整合校内外优质资源，广泛拓展实习基地，精心策划实习安排，通过专题培训、导师结对、企业走访等多种举措，为学生搭建起从课堂理论走向职场实践的桥梁，全力保障实习工作有序推进、高效开展。一批批外语学子怀揣专业热忱，奔赴各个实习岗位，在实战中锤炼语言技能，提升综合素养，书写青春奋斗的精彩篇章。下面我们来分享一下商业英语专业和英语专业的四位同学的实习经历。

2022级商务英语专业2班胡美玲

作为外国语学院2022级商务英语专业的学生，我于2025年8月11日入职江苏省南通市南通峻华中等职业学校，我始终秉持“以学生为中心”的教学理念，担任会计25级01班与机电25级03班的英语教学工作。面对两个专业背景、学习基础存在差异的班级，我迅速投入状态，深入了解学情，致力于激发每位学生对英语学习的兴趣与潜力。

在教学实践中，我针对中职学生的特点，精心设计教学内容与方法。对于会计25级01班，注重将专业术语、商务沟通场景融入教学；对于机电25级03班，则侧重技术文档阅读、设备操作说明等实用英语能力的培养。我注重课堂互动，采用情景模拟、小组合作、多媒体辅助等多种教学手段，努力营造活跃而高效的课堂氛围，使英语学习贴近学生的专业与未来职业需求。

除了常规教学，我高度重视学生的学习反馈与个体差异。利用课余时间进行针对性辅导，帮助学生巩固基础、克服难点。通过建立积极、信任的师生关系，鼓励学生树立信心，敢于开口，勇于突破。

辛勤耕耘，终见硕果。在我与同学们的共同努力下，两个班级在学期初的摸底考试以及随后进行的期中考试中，英语学科均取得了令人欣慰的进步与不错的整体排名。尤为可喜的是，在期中考试中，我所任教班级的一名学生脱颖而出，取得了全校英语最高分的优异成绩。这一亮点不仅是对该生个人的肯定，也极大地鼓舞了两个班级全体同学的学习士气。

这份成绩是起点，而非终点。我将继续坚守教学一线，不断探索更适合中职学生的英语教学路径，用心浇灌，为学生的成长与成才贡献自己的力量，期待在今后的教学中陪伴学生取得更多、更大的进步。

2022级商务英语专业4班段洋

在刚刚过去的秋季学期，作为2022级商务英语专业的一名学生，我通过层层选拔，成功入职毕马威（KPMG）中国区人力资源部，担任招聘组实习生。在为期三个半月的实习中，我深度参与公司面向华北、华南及港澳地区的年度校园招聘专项工作，出色完成各项任务，展现了外国语学院学子卓越的跨文化沟通能力与快速的职业适应能力。

我的主要工作聚焦于庞大校园招聘体系的精细化运营支持。期间独立筛选处理了超千份简历，应用公司胜任力模型对申请审计、咨询、税务等不同业务线的候选人进行首轮评估，展现了优秀的快速学习与信息甄别能力。在招聘高峰季，高效协调了数百场面试，日均处理数十个面试时段，精准安排面试官与来自全国及港澳地区的候选人，确保了复杂调度下的“零差错”，其细致度与多任务管理能力获团队高度评价。

我在实习岗位上充分发挥商务英语专业优势，成为团队跨文化沟通的得力助手。在支持港澳地区高校候选人招聘时，以流利的双语能力与敏锐的文化洞察力，有效搭建沟通桥梁，提升了品牌在多元学生群体中的吸引力，将语言技能转化为实实在在的传播力。

通过专业实践，我系统掌握了战略招聘的全流程，实现了从书本理论到商业实战的跨越。这次实习使我明白了实习不仅锤炼了专业技能，更让我深刻理解了“专业服务”的内涵，并明确了将语言特长与行业相结合的未来发展方向。希望我的表现，可以成为外国语学院商务英语专业应用型人才培养成果的生动体现，也为学弟学妹们树立了敢于挑战、勤于实践的榜样。

2022级英语专业1班张译方

我是2022级英语专业1班的张译方，2025年8月起在江苏省南通市峻华中等职业学校担任实习英语教师，负责机电25级05班和计算机25级02班的英语教学工作。

实习期间，我紧扣中职学生专业特色，重构英语教学内容。针对机电专业，将机械零件、设备操作等专业词汇融入词汇课；面向计算机专业，结合编程指令、软件界面英文注释设计对话练习，让英语学习贴合岗位需求。同时，考虑到中职学生英语基础薄弱的特点，采用分层教学法，为基础不同的学生制定差异化学习目标，布置简易习题，帮助学生重拾学习信心。

在课堂之外，主动参与班级管理，协助班主任开展早读辅导、晚自习纪律维护工作，利用课余时间为学困生进行一对一补习。积极参与学校教研活动，旁听优秀教师公开课，记录教学技巧并应用于自身课堂，不断优化教学方法。

实习半年来，两个班级学生的英语课堂参与度显著提升，平均分较期初提高15%，也凭借认真负责的教学态度，赢得了师生的一致认可。今后我会继续深耕中职英语教学领域，将理论与实践结合，为培养兼具专业技能与英语素养的中职人才贡献力量。观看更多

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以能力为舟，以专业为桨 || 外国语学院学子的实习成长记（一）

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2024级英语专业专升本1班刘鸽

身为外国语学院2024级英语专业专升本1班的学生，我于2025年下半年毕业实习期间在厦门远英教育科技有限公司担任国际少儿英语教师。始终秉承公司“轻松学习、快乐学习、高效学习”的教学理念，以“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”为导向，深耕少儿英语教学实践，取得显著成效。

我在教学中聚焦少儿认知特点，创新采用“游戏化+情景化”双轨教学模式。结合TPR全身反应法与自然拼读教学，设计“英语绘本剧场”“跨文化节日工坊”等特色课程，将西方节日习俗、中国传统文化元素融入课堂，通过歌曲律动、手工创作、小组闯关等互动形式，让8-12岁学员在沉浸式体验中提升语言运用能力。针对不同基础学员实施分层辅导，为基础薄弱生制定“一对一课后伴学计划”，为能力突出者组建“英语竞赛培优班”，累计开展个性化辅导40余次，帮助23名学员实现口语表达自信升级。

我积极参与教研共建，助力教学体系优化。响应公司“敬畏课堂、敬畏教学”的核心价值观，每周参与组内摸底测试与教学研讨，牵头改编3套少儿英语趣味教材，融入本土生活场景案例，提升课程适配性。主导策划“远英少儿英语展示周”活动，组织学员开展英语戏剧表演、主题演讲等成果展示，吸引150余名学员参与，获家长广泛好评。

凭借扎实的教学功底与用心的育人态度，我所带班级学员英语听说能力显著提升，其中6名学员在全国中小学英语能力测评中斩获省级奖项，个人获评公司“月度明星教师”。始终坚守“给孩子所缺、解家长所忧”的使命，用专业与温度为少儿搭建通往国际视野的语言桥梁，践行教育工作者的责任与担当。

这些鲜活的实习故事，是外国语学院学子将专业所学转化为实践能力的生动注脚。无论是深耕课堂的职教讲台、点亮童心的少儿英语课堂，还是驰骋顶尖企业的职场前线，他们都用行动诠释了“学以致用、知行合一”的成长密码。未来，学院将继续以实践为桥梁，为更多学子搭建从校园到社会的成长阶梯，让青春在奋斗与奉献中绽放绚丽光彩。

 

总监 |  郝 雪

监制 |  宫瑜良

责编 |  隋文楠

编辑 |  郭媛媛