近日，2026年“立德杯”m体育【中国】股份有限公司教师微课教学比赛圆满落幕。经过初赛、决赛两轮激烈角逐，我院教师王焕琦的微课作品《A Frozen Pear Knocks on the Door, The Cultural Iceberg Shows Its Core——一颗冻梨来敲门，一座冰山现真身》荣获校级一等奖，并被推荐参加省级比赛，最终在黑龙江省高校微课教学比赛中再获省级二等奖。

 

 

 

 

本次校级比赛由教师发展中心组织，旨在促进教育数字化转型，推动教师专业发展和教学能力提升。比赛分为初赛和决赛两个阶段，全校各二级学院共推荐数十件作品参赛，最终评选出一、二、三等奖，一等奖代表学校参加省赛。

赛事背景：以赛促教，推动教学创新

本次微课教学比赛是学校推动教育数字化转型的重要举措之一。比赛要求参赛作品为教师独立完成，微课视频时长10-15分钟，须包含片头字幕及主要教学环节字幕提示，教师本人须出镜。评审重点考察作品的选题价值、教学设计、方法手段及教学效果，鼓励教师运用多元信息技术手段辅助教学。

作品简介：以小见大，讲好龙江故事

该微课以哈尔滨特色美食“冻梨”为文化载体，以爱德华·霍尔“文化冰山理论”为核心分析框架，引导学生从一颗冻梨出发，探究“环境→隐性文化→显性文化”的逻辑链条。课程通过摩洛哥留学生品尝冻梨的真实视频创设跨文化情境，并对比摩洛哥“刺梨”饮食文化，实现跨文化理解与理论迁移，生动诠释了“文明因多样而交流，因交流而互鉴”的理念。

作品标题“一颗冻梨来敲门，一座冰山现真身”，既突出了地域特色，又点明了理论与案例的结合，体现了“小切口、深分析、大视野”的教学设计思路。

备赛历程：从校赛到省赛的打磨与成长

据王焕琦老师介绍，该作品的选题灵感源于学院领导在教学研讨中的建议——“地域特色本身就是文化案例”。在学院的大力支持下，她从最初的想法出发，历经校赛选拔、省级推荐，前后打磨数月，最终完成了这一微课作品。

备赛过程中，王老师反复修改教学设计，将文化冰山理论拆解为“环境→隐性文化→显性文化”三步走，并融入冻梨动画、AI投票等互动元素，增强课堂趣味性与参与感。同时，她还自学了视频录制与剪辑技术，调整机位、控制语速、设计画面节奏，在教学设计和数字素养两方面都有了显著提升。

王焕琦老师在赛后总结中表示，这份成绩离不开学院、学校及同事们的鼎力支持。

学院领导从选题方向到教学设计给予了全程指导。院长提出的“突出龙江地域特色”“十分钟讲透一个核心逻辑”等建议，成为作品设计的重要基石。同事们也在彼此鼓励、积极协助联系摩洛哥留学生参与视频拍摄，为课程提供了真实生动的教学素材。

入围校赛决赛后，教师发展中心及院长为参赛作品“问诊把脉”。艺术与传媒学院视频指导团队在机位角度、灯光收音、后期剪辑等方面提供了专业支持，显著提升了作品的呈现质量。

此外，摩洛哥留学生耐心配合拍摄，展现了跨文化交流的善意与真诚。课堂上学生的真实反馈也为教学设计的优化提供了重要参考。

王焕琦老师表示，未来将继续探索微课教学形式，将跨文化交际中的文化冰山、高语境低语境、文化适应等理论，以更生动的方式呈现给学生，帮助学生在理解身边文化现象的同时，拓展国际视野。一颗冻梨敲开了校赛和省赛的门，希望以后，还能敲开更多学生对英语及跨文化交际的兴趣之门。

我院高度重视此次比赛，积极组织教师参赛，并为参赛教师提供全方位的支持与保障。此次获奖是我院在省级教学比赛中取得的又一佳绩，也是我院教师教学能力与课程建设水平的体现。

 

总监 |  郝 雪

监制 |  赵 巍

责编 |  隋文楠

编辑 |  李若汐