为严格落实学校教学质量监控要求，规范新开课教学准入流程，提升教师课堂教学能力与课程建设水平，保障新学期教学秩序平稳有序，2月25日，智能制造与交通工程学院组织开展2025-2026学年度第二学期新开课教师试讲工作。学院领导、各教研室主任、专业带头人及骨干教师组成评审组，对本学期拟新开课程进行集中评审与指导，全体新开课教师参与试讲展示。

本次试讲覆盖电气工程及其自动化、计算机科学与技术、车辆工程等专业方向。试讲教师紧扣人才培养方案与课程标准，围绕教学目标、重难点解析、教学方法、课程思政融入、实践环节设计等内容展开15-20分钟课堂演示。

大家准备充分、教态自然，将工程案例、虚拟仿真、项目式教学等融入课堂，既突出理论严谨性，又强化工科实践导向，充分展现扎实的专业功底与良好的教学素养。                  

评审组严格按照教学规范，从课程设计、内容逻辑、课件质量、语言表达、互动设计、课堂把控等维度逐一评议。评委们充分肯定各位教师的备课态度与教学设计，同时结合工科专业特点，针对性提出优化建议：强化知识体系衔接，突出工程应用导向；细化课程思政切入点，将工匠精神、行业规范与专业教学深度融合；优化课堂互动与实验实训衔接，提升学生动手能力与创新思维；完善教学细节，规范板书、语速与时间分配，提升课堂实效性。

试讲过程既是教学展示，也是教研交流。参与教师认真记录点评意见，主动与评委交流困惑、优化思路。大家一致表示，此次试讲帮助自己找准短板、明晰方向，有效提升教学设计与课堂驾驭能力，为新学期顺利开课打下坚实基础。

新开课试讲是严把教学入口关、提升人才培养质量的关键环节。学院始终坚持以教学为中心，以质量为生命线，持续完善“以评促教、以评促改、评建结合”的教学质量保障机制。下一步，智能制造与交通工程学院将持续强化教学过程管理，深化教育教学改革，推进优质课程资源建设，全面提升教学质量与育人水平，为培养高素质应用型工程技术人才提供有力支撑。

智能制造与交通工程学院 文/摄