为严格落实学校教学质量监控要求，规范新开课教学准入流程，提升教师课堂教学能力与课程建设水平，保障新学期教学秩序平稳有序，2月25日-26日，智能制造与交通工程学院组织开展2025-2026学年度第二学期新开课教师试讲工作，重点围绕机械电子工程、车辆工程两个专业拟新开课程开展集中评审，筑牢教学质量根基

学院领导、各专业带头人及骨干教师组成专业评审组，坚持“以赛促教、以评促改、以评促优”原则，聚焦课程质量与教师能力，对两个专业的新开课试讲进行全面指导。机械电子工程、车辆工程教研室全体新开课教师参与展示，试讲内容紧扣专业特色，精准对接人才培养需求，深度贴合行业发展趋势与学生成长需求。。

机械电子工程教研室试讲教师立足专业特点，紧扣课程标准，聚焦智能传感、PLC编程、机电系统仿真等核心内容，将工程实操案例与理论教学深度融合，灵活运用多种教学方法，既突出理论严谨性，又强化实践应用导向，充分展现了扎实的专业功底与贴合工科特色的教学思路，着力培养学生的机电系统集成与创新应用能力。

车辆工程教研室试讲教师紧扣汽车产业智能化、绿色化发展趋势，聚焦教学目标、重难点解析与实践环节设计展开演示。试讲中，教师们融入真实工程案例、车辆故障模拟场景，将工匠精神、行业规范与专业教学深度结合，教态自然、逻辑清晰，展现了良好的教学素养与工程实践能力。

评审组严格按照教学规范，结合两个专业的学科特点与人才培养目标，从课程设计、内容逻辑、课件质量、语言表达、互动设计、课堂把控及课程思政融入等维度逐一评议、精准指导。评委们充分肯定了各位教师的备课态度与教学设计亮点，同时针对教学环节衔接、互动深度、板书规范等细节提出优化建议，助力试讲教师补齐短板、提升能力。

此次试讲既是对新开课教师教学能力的全面检阅，也是推动专业课程建设、强化教学质量管控的重要举措。下一步，学院将以此次试讲为契机，持续强化机械电子工程、车辆工程专业教学过程管理，推进优质课程资源建设，不断提升教师教学能力与课程建设水平，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。

智能制造与交通工程学院 文/摄